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关闭窗口 这无疑是令人担忧的。一者，培养一个医生是非常昂贵的。据教育部的数据，中央本级财政给医学教育生的人均拨款，2008年先从7100元提高到了1.15万元，2011年又提高到1.4万元。六分之五的医学毕业生流失，浪费不可谓不严重。二者，当前基层医疗机构存在巨大的人才缺口。据人民网等媒体此前报道，农村医生缺口53万。
为何每年那么多医学生转行？很显然，这与不少医学专业学生对医生职业的认同感不高息息相关。去年8月份，北京大学医学人文研究院教授王红漫，在北京两所培养医学高级人才的著名高校的5个专业医学生中展开的一项调查发现，2012年医学生对医疗行业的不满意率从2010年的38.5%上升到58.4%,仍有半数医学生对就业前景信心不足。
事实是，虽然在大多数国家，医生都是一个令人羡慕的职业，有着丰厚的经济收入和较高的社会地位，但在我国，不仅医生的职业光环远没有那么耀眼，而且高投入并不能换来高产出——按照惯例，医生工资应为社会平均工资的4倍到6倍，但在我国仅为1.19倍。对于大多数医生而言，每天需要面对大量的病人，并且不能有任何差错。
因为当前医患关系有日趋紧张的趋势。据《法制日报》2011年5月31日报道，北京市医患纠纷以每年35%的速度递增，有72%的医院出现过“医闹”.而就在前不久，广州医生被殴重伤、浙江温岭三位大夫死伤于患者刀下，更是让医患冲突再度成为公众关注的焦点。甚至于在媒体公布的最新医师执业状况调查中，78%的医生不希望子女从医。
当然，众多医学毕业生之所以选择“逃离”,也在于其“就业难”的严峻事实——在当前中国80%的患者分布在农村，而80%的优质医疗资源却集中在城市的现实背景下，三甲医院的事业编制和户口名额都严格控制，刚走出校门的应届毕业生很难进得去，而一些条件较差的基层医院，对于医学毕业生而言又缺乏足够的吸引力。
除此之外，医学毕业生流失严重或与近年来医学院扩招，以及“宽口径”招生、重基础轻临床、重理论轻实践的教育培养模式不无关联。所以，教育部、卫生部在去年5月发布了《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》。根据《意见》，“十二五”期间将调控临床医学专业招生规模，原则上不增设医学院校，不增设临床医学专业点；将根据国家和地方卫生服务需求及医学教育资源状况，确定临床医学专业点的招生数量。
现在的问题是，必须加快解决影响医患和谐的“以药养医”问题，为医生创造良好的执业环境，正如此前《人民日报》撰文指出，如果说教师是人类灵魂的工程师，医生就是人类生命的工程师。让最优秀的人才呵护生命，是一个社会回归理性的标志。如果一流人才去卖药，二流人才当医生，那么，谁还敢把生命托付给医生呢？
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