无奈:　儿科不赚钱不易出成果,被医院边缘化

　　“儿科工作压力大,很多儿科大夫都转行了,尤其是前几年特别多。”作为从医20多年的儿科医生,叶冰看到不少儿科医生没坚持住,“有和我差不多资历的儿科医生,有的转到了医药公司,有的年轻时考研考博,转到了成人专业。”

　　近年来,儿科医生流失愈演愈烈,有的妇幼、儿科医院甚至出现了儿科医生“辞职潮”。例如,东莞一家妇幼医院在四年里医护人员辞职率达24%。

　　叶冰表示,压力大、收入少,付出收获不成正比,是不少儿科医生转行的重要原因。此外,儿科还有其独特性。“首先很多孩子无法描述自己的不适。”叶冰说,儿科俗称“哑科”,除少数能准确表达的大孩子,大部分儿童不会诉说自己的不适。“再就是给孩子治疗,也往往比成人困难。就像打针,孩子可能反抗,就需要更多医护人员。”

　　更让儿科医护人员感到压力的是随时可能出现的医患矛盾。“一个孩子生病,往往是好几个家长陪着,这无疑增加了产生矛盾的几率。”一位儿科医生表示,“有时候弄不好,儿科医生随时会挨揍。”

　　“还有一个很重要的原因是儿科收入低。”一位做了快30年儿科医生的专家说,“我们同学搞骨科的,比我们收入至少多出十多倍。”他表示,相比成人,孩子用药少、检查少,在“以药养医”体制没彻底改变的情况下,儿科医生收入自然就少。

　　“一个孩子,一支先锋可能打3天,可成人一次就可以打6支。”他举例说,这都会影响到儿科医生的收入。“不光是儿科医生,综合医院因为嫌儿科不赚钱,也不重视。”他表示,医院运转要靠自身创收,而儿科经济效益差,运转成本却不低,若总需要医院“贴钱”,很可能被综合性医院“舍弃”。

　　“儿科不容易出学术成果也影响大家的积极性。”叶冰表示,儿科多为常见病,相比其他科室,在学术上做出成果的几率要小,这也是影响因素之一。

　　对策:　“降分”录取儿科医生不是最好的办法

　　儿科医生流失和短缺问题,也引起了相关部门的注意。近日,国家卫计委下发《关于医师资格考试短线医学专业加试专业内容有关事项的通知》,规定自2015年起,在医师资格考试中,对儿科和院前急救岗位从业人员,开展加试相关专业内容的加分考试。而加试成绩计入考生总成绩,与当年临床类别执业医师执行相同合格线。

　　“名义上叫加分考试,实际是降分录取,是降低了标准。”叶冰说,这种方式可能在短期内能增加儿科医生供应量,但长远看不一定是最好方式,这有可能让患者产生儿科是劣等医生的印象,陷入恶性循环。

　　山大公共卫生学院教授徐凌忠也表示,对急诊、儿科加试降分录取,是“无奈之举”,但不失为短期内解决医生短缺的一种有效做法,“关键还要出台激励政策,提高儿科医生的待遇”。

　　徐凌忠建议,首先在医学教育中加大对儿科医学生的资助。例如,近日,湖南一家三甲儿科医院决定每年出资100万元,奖励在南华大学儿科学院临床教学工作中表现突出的师生,旨在培养更多的儿科人才。

　　“再就是要提高儿科医护人员的待遇。”徐凌忠说,这才是留住儿科医学人才的关键之一。他提出,儿科医生在绩效考核上应制定更加具有引导性的激励政策,而不应过分依据业务收入。

　　叶冰也表示,儿科诊疗风险和成本高,最好能逐步提高儿科医生的相关诊疗收费,包括诊金、检查费等。“在国外,儿科、急诊等诊查费要高于成人普通门诊费,因为儿科的诊查成本是要高于成人的,只有这样才能更好地激发儿科医生的积极性。”

　　别指望降分,儿科医生要求应该更高

　　“金眼科、银外科、马马虎虎妇产科、千万别干小儿科”,这句在医生圈里流行多年的调侃或许也是儿科的一个写照。针对国家卫计委对儿科和院前急救岗位从业人员实施“降分录取”的做法,通知一出引起各方热议。

　　@烧伤超人阿宝

　　儿科医生降分是什么概念?我参加执业医师考试那年分数线是320,我考了480。只要是正规科班出身不傻不笨不懒的医生,超及格线几十分甚至上百分很轻松。执医考试,勉强及格都是差生!如果需要加分才能及格,那简直就是差生中的差生!儿科医生的要求应该比其他专业更高,你愿意把孩交给这种水平的医生吗?

　　@水浒故事杂谈

　　面对儿科医生紧缺现状,有关部门考虑降分录取,我看这一措施可行。分析造成当前儿科医生短缺的原因,执业门槛过高是个不容忽视的因素。在这一不利因素的束缚下,许多有志于儿科事业的年轻人往往不得不望洋兴叹。倘若降分成行,势必会吸引更多学子投身于儿科事业,壮大儿科医师队伍,更好满足医疗需要。

　　@朱海峤医生

　　卫计委的一纸降分令,给儿科医生泼了一脸冷水,简直是羞辱!难道儿科医生都是技低一等的吗?　　据新京报

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